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2002年
一.填空題
1.世界第一顆人造衛(wèi)星于19* 7 年上天,活字印刷術(shù)于11 世紀(jì)* 0年代由 中 國人發(fā)明。世界第一臺電子計算機于19* * 在美國誕生。
2.19* * 年出版的《The passing of Traditional Society》是著名社會學(xué)者勒納所著。施拉姆在19* * 年出版的 《大眾傳播媒介與國家發(fā)展》一書中,全面提出關(guān)于第三世界利用大眾傳播事業(yè)促進社會發(fā)展的系統(tǒng)理論、戰(zhàn)略和建議。
* .公共關(guān)系是 社會組織與周圍社會環(huán)境中的其他組織機構(gòu)團體以及公眾的關(guān)系。
* .“有限效果論”的觀點,主要體現(xiàn)在 經(jīng)驗學(xué)派的研究成果中。
* .URL由 使用協(xié)議、服務(wù)器域名、文件所在服務(wù)器目錄或路徑、文件名四個部分組成
* .施拉姆《傳播學(xué)概論》(《男人、女人、訊息和媒介》)中,將大眾傳播的社會功能歸為三個方面 政治功能、經(jīng)濟功能、一般社會功能。
二.名詞解釋
李普曼
美國重要政治專欄作家,曾任多名美國總統(tǒng)顧問,撰寫《自由與新聞》,《公眾輿論》等書,提出:“擬態(tài)環(huán)境”,這個概念闡述了現(xiàn)代社會“環(huán)境雙重性”和大眾傳播對現(xiàn)代人行為的影響;“刻板印象”這個概念指人們對特定事物所持有的固定化、簡單化的觀念吉印通 象。李普曼認為大眾傳播是“擬態(tài)環(huán)境”的主要營造者,而且在形成、維護和改變一個社會的刻板成見方面也有強大影響力。其著作對輿論、宣傳等方面的傳播研究都產(chǎn)生了重要影響。
現(xiàn)代化理論
現(xiàn)代化理論是關(guān)于現(xiàn)代化研究成果的集成,大致包括經(jīng)典現(xiàn)代化理論、后現(xiàn)代化理論和第二次現(xiàn)代化理論。經(jīng)典現(xiàn)代化理論被認為是闡述自工業(yè)革命以來人類文明由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)化、官僚制的現(xiàn)代社會革命性變化的有力理論,代表作為丹尼爾`勒納的《傳統(tǒng)社會的消逝》;后現(xiàn)代理論認為70年代以來先進工業(yè)國家已進入后工業(yè)化時代,其核心社會目標(biāo)非經(jīng)濟增長而是增加人類幸福和提高生活質(zhì)量,其由藝術(shù)、美學(xué)發(fā)端,成為廣泛的思潮。代表作是丹尼爾`貝爾《后工業(yè)社會的來臨》。中國學(xué)者何傳啟等人提出“第二次現(xiàn)代化理論”,認為繼農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會轉(zhuǎn)化后,第二次現(xiàn)代化將使工業(yè)社會進入知識社會,發(fā)展中國家則同時面對兩大現(xiàn)代化任務(wù)。持批判態(tài)度的現(xiàn)代化學(xué)者則發(fā)展了依附理論、世界體系理論、文化帝國主義理論等?,F(xiàn)代化理論在社會學(xué)、政治學(xué)等方面影響深遠。
* 、盧因
曾在柏林大學(xué)任教,二站中前往美國,執(zhí)教于奧瓦爾大學(xué)。完形心理學(xué)(格式塔心理學(xué))派代表,社會心理學(xué)中群體動力學(xué)研究和“場論”的開創(chuàng)者,在二戰(zhàn)中對宣傳研究基礎(chǔ)上,于《群體生活的渠道》一書中提出“把關(guān)人”概念,而被施拉姆認為是傳播學(xué)的四大先驅(qū)之一。
傳播學(xué)研究中的批判學(xué)派
傳播學(xué)的批判學(xué)派是以社會學(xué)的法蘭克福學(xué)派為源泉,以歐洲學(xué)者為主形成與發(fā)展起來的以傳播學(xué)為研究對象的學(xué)派。19* 1年拉扎斯菲爾德在《論傳播中的管理研究和批判研究》中首次提出傳播學(xué)經(jīng)驗與批判學(xué)派的對立。批判學(xué)者認為資本主義制度連同其傳播體制本身就是不合理的,大眾媒介本質(zhì)上是少數(shù)壟斷資本對大多數(shù)人實行統(tǒng)治的意識形態(tài)工具,在方法論上批判學(xué)派重定性分析與思辯,在對象上著重考察與社會結(jié)構(gòu)和意識形態(tài)相關(guān)的宏觀問題。其分支主要有:政治經(jīng)濟學(xué)派,以英國累斯特大學(xué)為中心,代表有默多克、格爾丁等;文化研究學(xué)派,以英國伯明翰大學(xué)為中心,代表有霍爾,莫利等;文化帝國主義,以馬特拉、席勒等為代表。
WWW網(wǎng)站
WWW即word wide web又稱萬維網(wǎng),是一個基于超文本方式(Hypertext)的信息服務(wù)檢索工具,由歐洲粒子物理實驗室CERN研制成,將位于全世界Internet網(wǎng)上的不同地點的相關(guān)數(shù)據(jù)信息有機地編制在一起,其成功之處在于編制了一套標(biāo)準(zhǔn)的易掌握的超文本開發(fā)語言HTML信息資源統(tǒng)一定位格式URL和超文本傳送通信協(xié)議FTTP。
WWW網(wǎng)站是通向某類萬維網(wǎng)信息資源并提供有關(guān)信息服務(wù)的系統(tǒng)。最典型的就是門戶網(wǎng)站,其提供網(wǎng)絡(luò)接入服務(wù),服務(wù)類型有電子公告牌、郵箱、社區(qū)、游戲、免費網(wǎng)絡(luò)空間、電子商務(wù)平臺等。
三.簡答題
1、舉例說明“選擇性接觸”。
“選擇性接觸”假說指大眾傳播的受眾并非不加區(qū)別地對待任何傳播內(nèi)容,而是更傾向于選擇那些與自己既有立場、態(tài)度一致或相接近的內(nèi)容加以接觸??ㄆ澋热顺霭娴摹秱€人影響》一書中提出制約大眾傳播效果的“中介因素”四種,其中即包括“選擇性接觸機制”,其由“選擇性注意”“選擇性理解”“選擇性記憶”三個部分組成。
舉例如下:19* 0年美國總統(tǒng)大選期間拉扎斯菲爾德等人進行的“伊里調(diào)查”表明,人們既有的政治傾向在很大程度上影響他們的媒介接觸行為,即具有支持共和黨傾向的人(由社會經(jīng)濟地位,地理位置等決定)大部分只接觸共和黨的宣傳,支持民主黨者亦同。
現(xiàn)代社會,人們同樣在個性和自己在社會網(wǎng)絡(luò)中所處的位置基礎(chǔ)上選擇感興趣的媒介或內(nèi)容,這是頻道專業(yè)化等現(xiàn)象的成因,也是大眾傳媒營銷中市場細分和市場定位的依據(jù)。
傳播學(xué)的學(xué)術(shù)淵源有那些?舉出兩個學(xué)科為例,它們是如何影響了傳播學(xué)的發(fā)展的?
傳播學(xué)的發(fā)展得益于二戰(zhàn)后社會科學(xué)的蓬勃發(fā)展,其中包括心理學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)、新聞學(xué)等。
心理學(xué)對傳播學(xué)的影響不可謂不大。傳播學(xué)四大奠基人中的盧因、霍夫蘭均為心理學(xué)家。盧因是完形心理學(xué)大師,其將“場論”應(yīng)用于社會心理學(xué)創(chuàng)立的群體動力學(xué)探求個人與團體的關(guān)系,認為要改變態(tài)度不僅要考慮個人因素,而且要考慮其所屬的團體規(guī)范等因素。二戰(zhàn)期間盧因領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)于戰(zhàn)時食品宣傳的研究即在此思想指導(dǎo)下進行,研究提出了“把關(guān)人”概念并發(fā)現(xiàn)討論組的存在對傳播效果的增強;霍夫蘭進行的對傳播學(xué)影響巨大的戰(zhàn)時美國軍隊中說服研究和回到耶魯態(tài)度改變的后續(xù)研究均在社會心理學(xué)指導(dǎo)思想下進行,其使用的實驗方法,為后來的傳播學(xué)者多次應(yīng)用。
社會學(xué)對傳播學(xué)影響更是深遠。四大奠基人之一的拉扎斯菲爾德于19* 0年在哥倫比亞任教并創(chuàng)立“社會應(yīng)用局”,作為一個實證主義社會學(xué)家開展了大量的研究,其中包括伊里調(diào)查及其報告《人民的選擇》。同時,杜威、帕克、庫利、米德等人的實用主義立場對傳播學(xué)經(jīng)驗學(xué)派;阿多諾、洛文塔爾、哈貝馬斯等以社會學(xué)家和傳播學(xué)者雙重身份對傳播學(xué)批判學(xué)派都產(chǎn)生了重大的影響。
簡述知識溝假說。
知識溝假說于1970年美國傳播學(xué)家帝奇諾等人在一系列實證研究基礎(chǔ)上形成。其內(nèi)容為:由于社會經(jīng)濟地位高者通常比社會經(jīng)濟地位底者更快獲得信息,因此大眾媒介傳送的信息越多,兩者之間的知識鴻溝也就越有擴大的趨勢。帝奇諾認為,除了接觸媒介與與學(xué)習(xí)知識的經(jīng)濟條件因素外,造成知溝擴大的原因還有傳播技能差異,已有知識儲量差異,社交范圍,信息選擇記憶因素,傳媒的性質(zhì)等。
197* 年,卡茨曼著眼于新傳播技術(shù)的發(fā)展,提出信息溝理論,是對知識溝理論的發(fā)展。
四.論述題
1、評價麥克盧漢的“地球村”概念。
2、論我國傳播媒介產(chǎn)業(yè)化趨勢。
如今,隨著學(xué)生網(wǎng)課需求的增加,很多的課后作業(yè)、習(xí)題集、學(xué)習(xí)資料等,是以電子版的形式,通過微信、*等方式發(fā)送到個人,打印機便成為了學(xué)生必不可少的學(xué)習(xí)裝備。面對日打印需求常態(tài)化,如何選擇一臺適合學(xué)生及家庭使用的打印機呢?購買打印機不要只看售價...
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